Αισθητηριακή Ολοκλήρωση (Sensory Integration - SI)

Τι παρουσιάζει ένα παιδί με αισθητηριακή διαταραχή.

– Αφή, ενοχλείται έντονα από υφές ρούχων και υφάσματα, αποφεύγει αγγίγματα σε κεφάλι, πρόσωπο και σώμα ή να αγγίζει έντονα ανθρώπους και αντικείμενα. Αποφεύγει το πλύσιμο δοντιών και το κόψιμο μαλλιών.
– Κίνηση και ισορροπία: φοβάται τις κούνιες, την αιώρηση και γενικότερα, τσουλήθρες, ζαλίζεται έντονα στο αυτοκίνητο. Βρίσκεται σε διαρκή κίνηση, στριφογυρίζει κάνει έντονα κούνια, κρέμεται χωρίς ζαλίζεται (υποευαισθησία)
– Ιδιοδεκτικότητα: Πέφτει σε έπιπλα και ανθρώπους (αδέξιος), πετάει με δύναμη τη μπάλα ή πιέζει δυνατά το μολύβι του όταν γράφει
– Ακοή: Κλείνει τα αυτιά του σε έντονους ήχους ή καθημερινούς θορύβους (π.χ. σκούπα) , τρομάζει εύκολα, δεν ανταποκρίνεται στο όνομα του, ακούει σε υψηλή ένταση μουσική – ήχους.
– Όραση, γεύση, όσμευση: Ενοχλείται από έντονα φώτα και έντονες μυρωδιές, είναι επιλεκτικό με το φαγητό.

Συμπεριφορά και συναισθήματα

– Αισθητηριακή συμπεριφορά (κρίση θυμού σε χώρους με κόσμο / φασαρία / έντονα φώτα)
– Δυσκολεύεται να μεταβεί από μια δράση σε μια άλλη
– Διασπάται εύκολα με το παραμικρό

Κατανοώντας και οργανώνοντας τις αισθήσεις

Η Αισθητηριακή Ολοκλήρωση (Sensory Integration – SI) είναι μια εξειδικευμένη θεραπευτική προσέγγιση που βασίζεται στη θεωρία της Dr. A. Jean Ayres. Αναφέρεται στη νευρολογική διαδικασία μέσω της οποίας ο εγκέφαλος λαμβάνει, οργανώνει και επεξεργάζεται τις πληροφορίες που προέρχονται από το σώμα και το περιβάλλον, ώστε να μπορεί το άτομο να ανταποκρίνεται αποτελεσματικά στις απαιτήσεις της καθημερινής ζωής.

Οι αισθητηριακές πληροφορίες προέρχονται από όλες τις αισθήσεις μας: την όραση, την ακοή, την αφή, την όσφρηση, τη γεύση, καθώς και από τα συστήματα ισορροπίας (αιθουσαίο σύστημα), κίνησης και θέσης του σώματος (ιδιοδεκτικό σύστημα). Όταν η επεξεργασία αυτών των πληροφοριών δεν γίνεται αποτελεσματικά, μπορεί να εμφανιστούν δυσκολίες στη συμπεριφορά, στη μάθηση, στην κίνηση, στην προσοχή και στην κοινωνική συμμετοχή.

Στοχεύει:

• Στη βελτίωση της αισθητηριακής επεξεργασίας και οργάνωσης.
• Στην ανάπτυξη της προσοχής και της συγκέντρωσης.
• Στην ενίσχυση του κινητικού συντονισμού και της ισορροπίας.
• Στη βελτίωση της αδρής και λεπτής κινητικότητας.
• Στην ανάπτυξη της αυτορρύθμισης και της συναισθηματικής οργάνωσης.
• Στην ενίσχυση της συμμετοχής στο σχολείο, στο σπίτι και στις καθημερινές δραστηριότητες.
• Στην ανάπτυξη κοινωνικών και λειτουργικών δεξιοτήτων.

Παρεμβαίνει σε:

• Διαταραχές Αισθητηριακής Επεξεργασίας.
• Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ).
• Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ).
• Αναπτυξιακή Διαταραχή Συντονισμού.
• Μαθησιακές δυσκολίες.
• Δυσκολίες συγκέντρωσης και οργάνωσης.
• Κινητικές δυσκολίες και δυσκολίες ισορροπίας.
• Υπερευαισθησία ή υποευαισθησία σε αισθητηριακά ερεθίσματα (ήχους, υφές, κίνηση, άγγιγμα κ.ά.).

Εξατομικευμένη Παρέμβαση

Η θεραπεία πραγματοποιείται μέσα από ειδικά σχεδιασμένες δραστηριότητες και παιχνίδια που προσφέρουν στο παιδί κατάλληλα αισθητηριακά ερεθίσματα, με στόχο την καλύτερη οργάνωση και επεξεργασία των πληροφοριών από το νευρικό σύστημα. Κάθε πρόγραμμα παρέμβασης προσαρμόζεται στις ανάγκες και τις δυνατότητες του κάθε παιδιού, με στόχο τη βελτίωση της λειτουργικότητας, της αυτονομίας και της ποιότητας ζωής του.